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A partire dai punti di forza. Popular culture, eterogeneità, educazione - Davide Zoletto - copertina
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A partire dai punti di forza. Popular culture, eterogeneità, educazione
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Descrizione


La diversità è spesso vista come problematica e ne vengono enfatizzate principalmente criticità e punti di debolezza. Questo volume intende evidenziare invece l'importanza di muovere dai punti di forza che in contesti ad alta eterogeneità possono emergere. E cerca di farlo focalizzandosi anche su una particolare dimensione - quella della popular culture contemporanea - che, soprattutto se guardiamo alle fasce più giovani, pare poter emergere oggi come centrale nei processi di apprendimento e socializzazione, anche nei contesti educativi ad alta complessità ed eterogeneità socioculturale. Scopo dell'opera è fornire a insegnanti ed educatori che operano in ambiti segnati da forte eterogeneità chiavi di lettura e strumenti che possano aiutarli a capovolgere lo sguardo troppo spesso negativo con il quale ci si avvicina a tali contesti, per riuscire invece a cogliere e valorizzare, anche sulla base di pratiche condivise riconducibili alla popular culture, quei punti di forza a partire dai quali è possibile, appunto, progettare e realizzare ambienti e percorsi educativi che provino a essere davvero equi e inclusivi.
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Dettagli

2020
11 febbraio 2020
Libro universitario
134 p., Brossura
9788891791153
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Indice

Indice
Introduzione
Cornici
Situare l'eterogeneità
(Contesti che si creolizzano; L'intersezionalità come chiave di lettura; Un'eterogeneità emergente dalle interazioni; Leggere al plurale i contesti educativi)
A partire dai punti di forza
(Una prospettiva critica postcoloniale; Capovolgere lo sguardo; Pratiche condivise nei contesti; L'instabile confine fra forme culturali)
La popular culture come occasione pedagogica
(Tra culture scolastiche e culture dei pari; Un molteplicità di "testi"; Un approccio critico, ma non elitario; Spazi di espressione plurali e comuni)
Percorsi
Un laboratorio per la scuola di domani
(Scuole dell'infanzia e primarie ad alta complessità; Contesti eterogenei e culture dei bambini; Uno strumento di ricerca; Primi risultati e possibili sviluppi)
Allegato 1: Questionario: "Modelli pedagogici e pratiche educative in scuole dell'infanzia e primarie socialmente e culturalmente eterogenee"
Eterogeneità, literacies, cittadinanza
(I Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti; Quali literacies per l'inclusione dei migranti adulti?; Le tecnologie come punto di forza; L'importanza di adottare un approccio di ricerca)
Allegato 2: Mappare le competenze digitali: griglie di osservazione e protocollo
Allegato 3: Diario di bordo
Allegato 4: Ricerca azione
Bibliografia.

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