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Formar-si alle professioni educative e formative. Università, lavoro e sviluppo dei talenti - Maria Buccolo - copertina
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Formar-si alle professioni educative e formative. Università, lavoro e sviluppo dei talenti
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Formar-si alle professioni educative e formative. Università, lavoro e sviluppo dei talenti - Maria Buccolo - copertina

Descrizione


Il volume si propone di approfondire il rapporto che intercorre tra formazione alla professione e sviluppo del talento in una prospettiva educativa e organizzativa, focalizzando l'attenzione sul contesto universitario, del quale si esaminano criteri di riconoscimento del merito ed alcuni percorsi di valorizzazione del talento nel mondo del lavoro prendendo in considerazione diversi approcci che mettono al centro sia il sé personale che il sé professionale accompagnando il soggetto allo sviluppo integrale per superare la crisi e ripensar-si in un'ottica di nuova progettualità. Il volume, presenta dei contributi che, partendo dalla definizione di pedagogia nei contesti lavorativi, arriva al senso del "formar-si" alle professioni, passando per la definizione dei luoghi e delle metodologie di intervento, fino ad arrivare a scoprire le connessioni tra formazione, mercato del lavoro e sviluppo dei talenti. Questo sistema mette al centro la persona con la propria storia personale e professionale affinché possa sentirsi "attore" e protagonista del proprio destino e scoprire le "competenze talentuose". Il testo, grazie alle narrazioni professionali dei talenti e ai sogni professionali degli studenti, risulterà utile ad educatori ed insegnanti così come a studiosi e laureandi in Scienze della Formazione, Psicologia, Formatori e Selezionatori delle Risorse Umane e a chiunque voglia scoprire il proprio potenziale di conoscenze e migliorarsi nella vita personale e professionale.
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Dettagli

12 ottobre 2015
184 p., Brossura
9788891726377
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Indice

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Introduzione
Per una pedagogia delle professioni: Formazione universitaria e mercato del lavoro
(Le professioni educative e formative dalle origini a oggi; Educare gli adulti: dimensione esistenziale e professionale; Le professioni educative e formative: dalla formazione universitaria al mercato del lavoro; L'iter normativo per il riconoscimento delle professioni educative e formative in Italia; Le professioni educative e formative in Europa)
Formare all'agire professionale: Le competenze
(La formazione alla professionalità come forma evolutiva del soggetto; Dalla competenza all'agire professionale: "la conoscenza competente"; Competenze ed expertise acquisite attraverso l'esercizio della professione; Prepararsi ad agire con competenza: le regole della navigazione professionale)
I Luoghi dell'agire professionale: Le organizzazioni
(Fondamenti e teorie dell'organizzazione; Le organizzazioni che apprendono; I modelli di organizzazione; I luoghi e i destinatari dell'agire educativo)
Modalità, approcci e strumenti dell'agire professionale: la ricerca azione partecipativa, l'Università e le micro-imprese per l'innovazione
(L'evoluzione delle politiche europee per lo sviluppo delle micro-imprese; L'organizzazione della micro-impresa nella società della conoscenza; Il ruolo della formazione continua nelle micro-imprese; La ricerca azione partecipativa come strumento di sviluppo per le micro-imprese)
Lo sviluppo dei talenti dall'Università alle organizzazioni: Esperienze di narrazioni professionali
(Le politiche per lo sviluppo dei talenti in Europa e in Italia; Talenti, skills e mondo del lavoro: sviluppare i talenti delle persone; Promuovere la creatività e l'auto imprenditorialità nelle Università per favorire l'inserimento dei giovani nel mercato del lavoro; Il cacciatore di talenti e la coltivazione del sogno professionale; Storie di imprese di talento: dalla crisi alla rinascita)
Conclusioni
Allegato. Lettere al futuro
Bibliografia
Ringraziamenti.

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