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Percorsi evolutivi. Forme tipiche e atipiche - Paola Venuti - copertina

LIBRO

Percorsi evolutivi. Forme tipiche e atipiche

Name: Percorsi evolutivi. Forme tipiche e atipiche
Price: 16.53 EUR
Availability: InStock
Author: Paola Venuti
ISBN: 8843041606

di Paola Venuti (Autore)

Carocci, 2007

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Descrizione

Il libro propone una chiave di lettura di alcuni percorsi dello sviluppo psicologico: dall'infanzia all'adolescenza si descrivono i percorsi evolutivi tipici come punti di partenza per comprendere alcuni dei principali disturbi dello sviluppo, come l'autismo e il ritardo mentale. Il volume è rivolto a quanti lavorano con i bambini: educatori e insegnanti sia di classe sia di sostegno; psicologi e psicopedagogisti.

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Dettagli

Autore:

Paola Venuti

Editore:

Carocci

Collana:

Dimensioni della psicologia

Anno edizione:

2007

In commercio dal:

19 aprile 2007

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

198 p., Brossura

EAN:

9788843041602

Vedi l'indice

Indice

Introduzione 1.Sviluppo tipico e atipico: aspetti storici e nuove prospettive di ricerca/Gli inizi della psicologia dello sviluppo/I principali approcci nella psicologia dello sviluppo/Nuove prospettive di ricerca nella psicologia dello sviluppo: l’infant research e la developmental psychopathology 2.La teoria dell’attaccamento/John Bowlby: la relazione con la madre come base per lo sviluppo/Studi operativi sull’attaccamento/Una visione di insieme: il concetto di base sicura/L’attaccamento in situazioni cliniche speciali 3.L’importanza delle interazioni precoci per lo sviluppo psichico/Organizzazione dei primi contatti del bambino con la madre e con il mondo esterno/La regolazione reciproca degli affetti e dell’attenzione: lo sviluppo dell’intersoggettività/La disponibilità emotiva: un indicatore della qualità della relazione/Le alterazioni della relazione madre-bambino 4.Lo sviluppo del bambino nel contesto familiare/Il padre: una figura chiave per lo sviluppo del bambino/Ruolo e funzione della famiglia/La famiglia con un figlio disabile 5.Lo sviluppo cognitivo/Le teorie classiche sullo sviluppo psicologico/Il modello evolutivo-strutturale di Greenspan/Le abilità di simbolizzazione come indicatori cognitivi in bambini con sviluppo tipico e atipico/Profili cognitivi nello sviluppo patologico 6.Il bambino nei contesti educativi/Lo sviluppo dei legami sociali con i pari/Il bambino e la scuola 7.L’adolescenza/Lo sviluppo in preadolescenza e adolescenza/Lo sviluppo dei legami sociali nell’adolescenza/L’adolescenza in soggetti con disabilità / Riferimenti bibliografici.

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