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Successo e insuccesso negli studi universitari. Dati, interpretazioni e proposte dall'ateneo di Padova
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Nonostante le recenti riforme degli ordinamenti universitari, l'abbandono degli studi e un'anomala lunghezza dei tempi per conseguire la laurea continuano a caratterizzare il sistema italiano. Allo scopo di contribuire a gettare luce sulle motivazioni di tale fenomeno, questo volume presenta i risultati di una ricerca che analizza le carriere degli studenti dell'ateneo di Padova, uno dei primi in Italia a occuparsi di queste problematiche, nella prima fase di attivazione dei corsi triennali, in un'ottica interdisciplinare e operando un'integrazione di dati ricavati da fonti amministrative e da diverse altre indagini quantitative. Accanto alle caratteristiche individuali sono state prese in considerazione anche quelle del contesto scientifico-disciplinare in cui si colloca ogni percorso formativo. L'obiettivo è individuare le determinanti dei diversi esiti accademici, le tipologie di studenti che richiedono sostegno e le strategie che possono rendere più efficace l'azione degli attuali servizi di supporto e, in particolare, del tutorato universitario.
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In commercio dal:
12 giugno 2014
Pagine:
168 p., Brossura
EAN:
9788815251930
Indice
Introduzione, di Giuseppe Zago
I. La durata dei percorsi triennali, di Renata Clerici e Elisa Visentin
1. Introduzione
2. Definizioni
3. Le tavole di eliminazione a più cause
4. I risultati per l'ateneo di Padova
5. I risultati per corso di laurea
6. L'esplorazione delle aree scientifico-didattiche
7. Considerazioni finali
II. I fattori che influenzano i percorsi universitari, di Silvia Meggiolaro
1. Introduzione
2. L'approccio event history a rischi competitivi a tempo discreto
3. Un'analisi con prospettiva individuale
4. Un'analisi a livello di corso di laurea
5. Considerazioni finali
III. Un'indagine tra gli studenti padovani, di Renata Clerici e Anna Giraldo
1. Introduzione
2. Il disegno d'indagine
3. Analisi dei tassi di risposta e ponderazione
IV. Il questionario d'indagine, di Anna Giraldo e Carolina Mega
1. Struttura del questionario
2. Aspetti psicologici legati allo studio
3. Studio pilota
4. Feedback
5. Un approccio a classi latenti per la sintesi degli indicatori degli aspetti psicologici
V. I fattori psicologici, individuali e familiari che influenzano gli esiti universitari, di Anna Giraldo
1. Introduzione
2. Analisi descrittive
3. Un modello multinomiale per identificare le determinanti degli esiti universitari
VI. I servizi per gli studenti: il tutorato universitario, di Lorenza Da Re e Giuseppe Zago
1. Introduzione
2. I bisogni degli studenti universitari
3. Dalla peer education al peer tutoring
4. Peer tutoring all'università
5. Modelli di tutorato e di supporto agli studenti universitari
6. Esperienze di tutorato in Italia
7. L'importanza della selezione e della formazione degli studenti-tutor
VII. Il tutorato a Padova: caratteristiche e risultati d'indagine, di Lorenza Da Re e Giuseppe Zago
1. I servizi di supporto agli studenti dell'università di Padova
2. Il servizio di Tutorato dell'università di Padova
3. Il tutorato a Padova: l'esperenza della coorte 2006
4. Considerazioni finali
VIII. Il Servizio di aiuto psicologico per le Difficoltà di studio e di apprendimento di Padova: caratteristiche e risultati d'indagine, di Carolina Mega
1. Origine e funzionamento del Sap-Dsa di Padova
2. La conoscenza del Sap-Dsa da parte degli studenti della coorte 2006
3. L'utilizzo della consulenza del Sap-Dsa da parte degli studenti della coorte 2006
4. Considerazione finali
Riferimenti bibliografici
Gli autori
I. La durata dei percorsi triennali, di Renata Clerici e Elisa Visentin
1. Introduzione
2. Definizioni
3. Le tavole di eliminazione a più cause
4. I risultati per l'ateneo di Padova
5. I risultati per corso di laurea
6. L'esplorazione delle aree scientifico-didattiche
7. Considerazioni finali
II. I fattori che influenzano i percorsi universitari, di Silvia Meggiolaro
1. Introduzione
2. L'approccio event history a rischi competitivi a tempo discreto
3. Un'analisi con prospettiva individuale
4. Un'analisi a livello di corso di laurea
5. Considerazioni finali
III. Un'indagine tra gli studenti padovani, di Renata Clerici e Anna Giraldo
1. Introduzione
2. Il disegno d'indagine
3. Analisi dei tassi di risposta e ponderazione
IV. Il questionario d'indagine, di Anna Giraldo e Carolina Mega
1. Struttura del questionario
2. Aspetti psicologici legati allo studio
3. Studio pilota
4. Feedback
5. Un approccio a classi latenti per la sintesi degli indicatori degli aspetti psicologici
V. I fattori psicologici, individuali e familiari che influenzano gli esiti universitari, di Anna Giraldo
1. Introduzione
2. Analisi descrittive
3. Un modello multinomiale per identificare le determinanti degli esiti universitari
VI. I servizi per gli studenti: il tutorato universitario, di Lorenza Da Re e Giuseppe Zago
1. Introduzione
2. I bisogni degli studenti universitari
3. Dalla peer education al peer tutoring
4. Peer tutoring all'università
5. Modelli di tutorato e di supporto agli studenti universitari
6. Esperienze di tutorato in Italia
7. L'importanza della selezione e della formazione degli studenti-tutor
VII. Il tutorato a Padova: caratteristiche e risultati d'indagine, di Lorenza Da Re e Giuseppe Zago
1. I servizi di supporto agli studenti dell'università di Padova
2. Il servizio di Tutorato dell'università di Padova
3. Il tutorato a Padova: l'esperenza della coorte 2006
4. Considerazioni finali
VIII. Il Servizio di aiuto psicologico per le Difficoltà di studio e di apprendimento di Padova: caratteristiche e risultati d'indagine, di Carolina Mega
1. Origine e funzionamento del Sap-Dsa di Padova
2. La conoscenza del Sap-Dsa da parte degli studenti della coorte 2006
3. L'utilizzo della consulenza del Sap-Dsa da parte degli studenti della coorte 2006
4. Considerazione finali
Riferimenti bibliografici
Gli autori
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