L'italiano da scrivere

Sinossi

Esiste ancora l’italiano standard? È ancora possibile nella scuola insegnare un modello di riferimento dell’italiano scritto (e anche parlato)? Come comportarsi di fronte alle nuove scritture imposte dall’universo giovanile di Internet? A queste e a molte altre domande intende rispondere il presente volume che – pur dedicando ampio spazio alle strutture grammaticali, lessicali e testuali della nostra lingua – non rinuncia mai a intrattenere con il lettore un dialogo fitto di suggerimenti e proposte operative. Il volume si compone di otto capitoli. Nel primo si affrontano i problemi legati al tipo di italiano da insegnare nella scuola e i vari problemi legati alla rivoluzione culturale che stiamo vivendo con il passaggio dall’età dell’“homo sapiens” a quella dell’“homo videns”. Gli altri sette affrontano altrettanti aspetti della struttura dell’italiano di oggi: grafia, lessico e neologia, frase semplice, frase complessa, cos’è un testo, tipologia dei testi con particolare riguardo a quelli scolastici, punteggiatura. Al volume è strettamente collegato l’“Eserciziario”.