La scuola di narrazione

Sinossi

Oggi in qualunque tipo di scuola, si incontrano singoli docenti o gruppi di educatori che “fanno” scrittura con bambini, adolescenti, giovani liceali. Il più delle volte si tratta però dell'insegnamento di tecniche e “trucchi del mestiere” che comprendono esercizi di stile e giochi di parole, praticati come intrattenimento, riempitivo, considerati propedeutici a una scrittura più “alta”, quasi che dalle parole crociate ai crittogrammi si potesse passare con naturalezza al racconto e al romanzo. C'è bisogno, al contrario, di tornare a pensare la scrittura a scuola inserendo le tecniche in un più ampio quadro culturale, all'interno di una strategia formativa che sia capace di organizzare, dare senso educativo a ogni “gesto” narrativo. Questo manuale fa tesoro di una esperienza decennale di scrittura “con” i bambini, formalizza e chiarisce gli sfondi educativi e gli obiettivi didattici, recupera la tradizione sperimentale di Rodari, Munari, Calvino su narrazione, fantasia, invenzione e immaginazione, e in particolare si confronta con le nuove forme di comunicazione verbale ormai in uso attraverso il web e la telefonia, dalla fan fiction ai social network alle chat.