Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik?: Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik

Inwiefern wirkt sich der Einsatz von Gesten im Fremdsprachenunterricht positiv auf den Lernprozess aus und welche Faktoren mussen dabei berucksichtigt werden? Dieses Buch bietet einen Forschungsuberblick zur in der Fachliteratur diskutierten Frage, ob und wie Gesten den Fremdsprachenlernprozess und die Fremdsprachenvermittlung unterstutzen koennen. Es dient als Nachschlagewerk zur Gestenforschung in der Fremdsprachendidaktik, stellt Funktion und Wirkung von Gesten in verschiedenen Bereichen des Fremdsprachenunterrichts dar und gibt konkrete Vorschlage fur die Integration von Gestik in den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Damit kann es auch als Aufgabensammlung fur Lehrende genutzt werden. Weiterhin widmet es sich dem Aspekt der Kulturspezifik von Gesten in der interkulturellen Kommunikation.