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Focus group in azione. L'utilizzo in campo educativo e psicosociale - Anna Costanza Baldry - copertina

LIBRO

Focus group in azione. L'utilizzo in campo educativo e psicosociale

Name: Focus group in azione. L'utilizzo in campo educativo e psicosociale
Price: 11.40 EUR
Availability: InStock
Author: Anna Costanza Baldry
ISBN: 8874661827

di Anna Costanza Baldry (Autore)

Carocci, 2005

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Descrizione

I focus group sono un metodo qualitativo di ricerca che oggi attira tantissimi consensi ed è utilizzato in svariati contesti. Hanno come obiettivo la raccolta di informazioni, punti di vista e opinioni su un determinato oggetto di interesse, studio, approfondimento, e mirano alla qualità delle informazioni raccolte, piuttosto che alla quantità. Sebbene nascano nell'ambito delle ricerche di mercato, del marketing e dell'economia, hanno trovato applicazione soprattutto in contesti sociali, educativi e psicosociali. Il volume presenta una descrizione sintetica ma esauriente delle fasi necessarie alla progettazione, alla realizzazione e all'analisi dei risultati di un focus group

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Dettagli

Autore:

Anna Costanza Baldry

Editore:

Carocci

Collana:

I tascabili

Anno edizione:

2005

In commercio dal:

19 maggio 2005

Pagine:

128 p.

EAN:

9788874661824

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Indice

Prefazione / Parte prima. Ambiti di applicazione dei focus group. I focus group nelle pratica / 1.1. I focus group come metodo di conoscenza / 1.2. Le 5 domande dei focus group: Who’ What’ Where’ When’ Why’ (Chi’ Cosa’ Dove’ Quando’ Perché’) / 1.3. L’utilizzo dei focus group nella pratica: la scuola e la famiglia / Strutturazione e organizzazione dei focus group / 2.1. Identificazione dell’oggetto di discussione: la planning route o percorso delle domande e loro caratteristiche / 2.2. Fasi dei focus group / 2.3. Ruolo e caratteristiche del moderatore / 2.4. Debriefing e gestione degli imprevisti / 2.5. Analisi dei risultati dei focus group / Parte seconda. L’utilizzo empirico dei focus group/ Presentazione di focus group su tematiche sensibili: il bullismo a scuola e la violenza in famiglia / 3.1. Caratteristiche e peculiarità nel condurre i focus con bambini e adolescenti: il consenso / 3.2. I ragazzi si raccontano. Problemi a scuola, problemi con i compagni in tema di bullismo / 3.3. Caratteristiche e peculiarità nel condurre i focus con vittime di violenza: il caso della violenza in famiglia / 3.4. Le donne si raccontano. Limiti e vantaggi della metodologia qualitativa / Conclusioni / Bibliografia.