L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri

Password

Ricordami

Hai dimenticato la password?

Prosegui come ospite

Accetto termini e condizioni

Torna indietro

Verifica email È stata appena inviata una mail di verifica all’indirizzo

Questo passaggio aggiuntivo dimostra che sei tu che stai provando a proseguire come ospite.

Nome

Cognome

Password

Min. 6 caratteri ( A-Z, a-z, 0-9 e caratteri speciali . , - / @ _ ! )

Ripeti password

Verifica email L’indirizzo nome.cognome@mail.com non è presente nei nostri database come profilo ospite. Per maggiori dettagli contattare il servizio clienti

Abbina la tua carta Feltrinelli

Con la presente registrazione, dichiaro di avere almeno 14 anni e di aver letto ed accettato le Condizioni d’Uso del sito, le Condizioni Generali di Vendita e l’Informativa Privacy fornita ai sensi degli artt. 13 e 14 del Regolamento Europeo (UE) 679/2016.

Autorizzo i Contitolari ad inviare direttamente comunicazioni commerciali su prodotti e servizi dei Contitolari, società del Gruppo Feltrinelli e partner commerciali, a mezzo di sistemi automatizzati via e-mail, sms o simili e a mezzo del servizio postale, così come descritto all’art. 3 lett. e) dell’informativa privacy.

Autorizzo i Contitolari a migliorare ed accrescere la capacità di adeguare l’offerta complessiva dei Contitolari alle esigenze dell’Utente, mediante comunicazioni commerciali ed offerte promozionali personalizzate basate sulla profilazione, così come descritto all’art. 3 lett. f) dell’informativa privacy.

Autorizzo i Contitolari a comunicare e cedere i dati a società del Gruppo Feltrinelli e/o a partner commerciali attivi nei settori di editoria, cinema, musica, intrattenimento, nonché ulteriori terze parti appartenenti alle categorie indicate nell’informativa, per l’invio di comunicazioni commerciali effettuate da parte di questi soggetti, così come descritto all’art. 3 lett. g) dell’informativa privacy.

Benvenuto in Feltrinelli,

Riceverai una mail di conferma all’indirizzo

Raccontaci qualcosa in più su di te

oppure

Verifica email È stata appena inviata una mail di verifica all’indirizzo

Questo passaggio aggiuntivo dimostra che sei tu che stai provando a proseguire come ospite.

;

I bambini bilingui. Favorire gli apprendimenti nelle classi multiculturali - copertina

LIBRO

I bambini bilingui. Favorire gli apprendimenti nelle classi multiculturali

Paola Bonifacci (Curatore)

Carocci, 2018

Recensioni: 0/5

(0)

Grazie per la tua recensione!

Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti Effe

26,00 €

Venditore: Libreria Internazionale Romagnosi snc

(Altri 3 da 24,70 €)

Dati e Statistiche

Post sulla Community Fuori di libri

Salvato in 11 liste dei desideri

I bambini bilingui. Favorire gli apprendimenti nelle classi multiculturali

Disponibile in 3 giorni lavorativi

26,00 €

Disp. in 3 gg lavorativi

Descrizione

Il fenomeno del bilinguismo non è estraneo alla nostra cultura, basti pensare alla ricca tradizione dialettale e alle tante minoranze linguistiche presenti nel territorio italiano. Con i fenomeni migratori tuttavia sono in costante crescita i bambini bilingui, esposti a una lingua madre (L1) nel contesto familiare e all'italiano nel contesto scolastico: si aprono quindi nuove sfide educative, con implicazioni anche sul piano sanitario. Questo libro si pone in continuità con il volume "Crescere nel bilinguismo" (Carocci, 2010) a cura di Silvana Contento, pioniera in Italia degli studi sul tema, e intende offrire una revisione dei più recenti lavori della letteratura internazionale, sviluppare riflessioni e delineare strumenti per favorire gli apprendimenti nei bambini bilingui. Partendo dalle definizioni del fenomeno, i diversi capitoli prendono in esame le traiettorie di sviluppo linguistico, cognitivo e degli apprendimenti, le tecniche per l'analisi della storia linguistica, le indicazioni per distinguere una scarsa esposizione linguistica dai disturbi del linguaggio e dell'apprendimento, i metodi per il potenziamento nei contesti scolastici, con uno specifico approfondimento sull'uso delle simbologie grafiche, e cenni di glottodidattica. Vengono analizzati infine gli aspetti emotivi e il bilinguismo nei casi di adozione.

Leggi di più Leggi di meno

Dettagli

Curatore:

Paola Bonifacci

Editore:

Carocci

Collana:

Studi superiori

Anno edizione:

2018

In commercio dal:

25 gennaio 2018

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

279 p., Brossura

EAN:

9788843090211

Vedi l'indice

Indice

Indice

Introduzione di Paola Bonifacci

1. Bilinguismo: un costrutto dimensionale, relativo e dinamico di Paola Bonifacci
Definizioni e tipologie di bilinguismo - Bilinguismo in Italia - Vantaggio bilingue - Riferimenti bibliografici

2. Sviluppo linguistico in condizione di bilinguismo di Isabella Cesaria, Sonia Yamile Cané e Paola Bonifacci
Sviluppo bilingue: differenze tra bilingui simultanei e consecutivi - bics e calp, linguaggio comune e linguaggio accademico - L’ipotesi del periodo critico e le variabili modulatrici dello sviluppo linguistico bilingue - Peculiarità dello sviluppo linguistico bilingue - L’ipotesi dell’interdipendenza linguistica: il mare e gli iceberg della competenza linguistica - Bilinguismo tra casa e scuola: il ruolo della lingua madre - Riferimenti bibliografici

3. La storia linguistica: il ruolo dell’intervista transculturale di Rita Mari, Marina Porrelli, Elena Ferraguti e Luana Gabbianelli
L’intervista transculturale - Questionari per conoscere la storia linguistica - L’individuazione precoce dei bambini bilingui con DSA: uso delle interviste nella scuola - Conoscere le famiglie e favorire la costruzione del rapporto scuola-famiglia - Riferimenti bibliografici

4. Bilinguismo e Disturbo Specifico del Linguaggio: indicatori di rischio e fattori di esclusione di Rita Mari, Marina Porrelli e Federica Montanari
Il Disturbo Specifico del Linguaggio - Indicatori di rischio di dsl nei bambini bilingui - Implicazioni per l’osservazione e la valutazione nei contesti didattici - Riferimenti bibliografici

5. Apprendimenti scolastici e bilinguismo di Stéphanie Bellocchi, Serena Baraldi e Paola Bonifacci
L’apprendimento della lettura - L’apprendimento matematico nei bambini bilingui - Difficoltà e disturbi di apprendimento scolastico negli alunni bilingui: una valutazione difficile, ma non impossibile - Implicazioni per l’osservazione e la valutazione nella scuola primaria e secondaria - Riferimenti bibliografici

6. Socializzazione ed emozioni di Marina Porrelli, Elena Ferraguti e Luana Gabbianelli
Lingua, cultura e sviluppo affettivo - Famiglie bilingui e famiglie migranti: la sfida per l’integrazione - Favorire la socializzazione nel contesto scolastico - Riferimenti bibliografici

7. Un caso di bilinguismo particolare: il bambino adottato di Rita Mari, Marina Porrelli e Luana Gabbianelli
Adottare la nuova lingua madre - Il bambino adottato a scuola - Comprendere e intervenire sulle difficoltà di apprendimento linguistico e scolastico - Riferimenti bibliografici

8. Intervenire per potenziare le competenze linguistiche nella scuola dell’infanzia di Margherita Barbieri e Luca Bernabini
Prerequisiti dell’apprendimento nella scuola dell’infanzia e bilinguismo - Modelli di intervento per favorire l’acquisizione delle competenze linguistiche - Il ruolo della L1 nell’intervento - Riferimenti bibliografici

9. Uso delle simbologie grafiche come elemento di facilitazione e di accesso alla L2 di Paola Sarti e Rita Mari
Orientarsi e interagire in un universo linguistico nuovo - I sistemi grafico-simbolici - Sistemi grafico-simbolici e L2: metodi ed esperienze - Riferimenti bibliografici

10. Insegnare l’italiano a bambini bilingui nella scuola elementare: alcune proposte di Piera Margutti
Chi è l’apprendente bilingue? - Prima viene l’orale - Verso l’apprendimento della lettura in L2 - Conclusioni - Riferimenti bibliografici

Gli autori

L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri

I bambini bilingui. Favorire gli apprendimenti nelle classi multiculturali

Descrizione

Dettagli

Questo prodotto lo trovi anche