Organizzazioni educative. Teorie e pratiche nei servizi educativi per l’infanzia

Un nido o una scuola dell’infanzia sono organizzazioni? Sono servizi? Il volume esplora i servizi educativi per l’infanzia come organizzazioni complesse nelle quali le connessioni tra organizzazione, educazione e servizio restano spesso implicite. L’osservazione sul campo e l’analisi di alcune pratiche educative e sequenze della vita quotidiana nei servizi aiutano a cogliere queste connessioni e a contestualizzarle nei processi educativi che coinvolgono il personale educativo e insegnante, ausiliario, chi coordina, i bambini e le bambine, i genitori. Il volume si rivolge sia a chi si sta formando alle professioni educative per l’infanzia sia a chi svolge già un’esperienza professionale in questo ambito con l’intento di favorire la conoscenza e la comprensione della complessità della vita dei servizi educativi.