«I am a dreamer». La didattica dell'inglese tra rappresentazioni linguistiche e costruzione dell'identità
Questo volume rende conto del progetto Didattica dell'inglese, rappresentazioni linguistiche, costruzione dell'identità (DIRCI), realizzato presso il CLA dell'Università di Teramo e basato sulla produzione e analisi di un significativo corpus di disegni realizzati da bambini e ragazzi dai 3 ai 18 anni intorno alla rappresentazione a) della lingua inglese, b) della lingua italiana e c) del processo di apprendimento linguistico.
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                                        Anno edizione:2013
 
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