Autoregolare l'attenzione. Attività su vigilanza, inibizione, memoria di lavoro, controllo interferenza e flessibilità cognitiva. Nuova ediz. Con software

L’attenzione è una funzione cognitiva necessaria all’esecuzione di tutte le attività quotidiane, sia scolastiche che extra-scolastiche. Negli ultimi anni è aumentato il livello di complessità delle richieste quotidiane di tipo cognitivo nei confronti di bambini e bambine, e le stesse proposte di svago sono diventate molto ricche e variegate dal punto di vista sensoriale. Ciò ha determinato un maggior grado di coinvolgimento nei confronti di attività che sono intrinsecamente motivanti, ma che richiedono un minore sforzo cognitivo e di mantenimento dell’attenzione. Grazie a più di 50 attività cognitive che offrono stimoli uditivi e visivi, il presente kit si propone di aiutare ragazzi e ragazze dagli 8 ai 12 anni ad autoregolare la propria attenzione esercitando uno sforzo consapevole. Il testo offre una sintetica panoramica delle funzioni cognitive oggetto del training computerizzato e rappresenta una pratica guida all’uso del programma, con la spiegazione delle singole attività proposte e indicazioni sulle modalità operative. Dopo un test iniziale per verificare le abilità di partenza, ragazze e ragazzi potranno accedere a un training di potenziamento e sviluppo diviso in 5 aree, differenziate in base ai meccanismi cognitivi controllati maggiormente coinvolti (vigilanza, inibizione, memoria di lavoro, controllo delle interferenze, flessibilità cognitiva). Un simpatico samurai li incoraggerà a essere attenti e veloci. Nella parte gestionale l’insegnante o lo psicologo possono controllare i risultati ottenuti verificando le risposte corrette, gli errori, le omissioni e i tempi mediani per ogni esercizio.