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Imparando a pensare. L'apprendimento guidato nei contesti culturali
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Imparando a pensare. L'apprendimento guidato nei contesti culturali
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Come possono le abilità e le caratteristiche immature del neonato trasformarsi nelle capacità di un essere umano? Per l'autrice il bambino è un essere sociale e lo sviluppo cognitivo si inserisce nella rete delle relazioni sociali, degli strumenti e delle pratiche socioculturali. Imparando a pensare prende in esame il modo in cui i processi di pensiero individuali si collegano al contesto culturale e studia le interazioni sociali dei bambini, che forniscono una guida, una sfida e uno stimolo per lo sviluppo.
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Autore:
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Traduttore:
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Editore:
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Collana:
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Anno edizione:2005
In commercio dal:
1 ottobre 2005
Pagine:
XVI-287 p., Brossura
EAN:
9788860300072
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