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A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata
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Arricchire l’esperienza didattica con le tecnologie è un’esigenza ineludibile per una scuola che intenda affrontare e gestire le sfide di una società sempre più modellata dai ritmi e dalle regole della Rete. Ma un’adozione ragionata dei dispositivi digitali richiede una ridefinizione degli obiettivi da porsi e delle metodologie da condividere; nonché, parallelamente, una riprogettazione del setting d’aula tradizionale. In quest’ottica, il presente volume si propone di fornire gli strumenti culturali, le conoscenze tecniche e le competenze normative per comprendere (e sperimentare) le opportunità rese possibili da una didattica digitalmente aumentata, senza cadere nel pericoloso equivoco di una mera informatizzazione dei processi e degli spazi di apprendimento.
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Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2018
In commercio dal:
1 novembre 2018
Pagine:
X-230 p.
EAN:
9788861845923
Indice
Indice
Premessa; Parte I. La società informazionale e la fine dei mass media: 1. Che cos'è la società informazionale; 2. La storia delle tecnologie della trasmissione dei saperi; 3. Breve storia di Internet; Parte II. Una nuova didattica per i nativi digitali: 1. Bambini, tecnologie ed educazione: la diversità dei nativi digitali; 2. Gli strumenti della didattica digitalmente aumentata: le teorie e i device; 3. I nuovi contenuti digitali per la didattica e le normative sulla scuola aumentata dalle tecnologie; Appendice. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (aggiornato al 1 gennaio 2018); Bibliografia; Indice dei nomi.
Premessa; Parte I. La società informazionale e la fine dei mass media: 1. Che cos'è la società informazionale; 2. La storia delle tecnologie della trasmissione dei saperi; 3. Breve storia di Internet; Parte II. Una nuova didattica per i nativi digitali: 1. Bambini, tecnologie ed educazione: la diversità dei nativi digitali; 2. Gli strumenti della didattica digitalmente aumentata: le teorie e i device; 3. I nuovi contenuti digitali per la didattica e le normative sulla scuola aumentata dalle tecnologie; Appendice. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (aggiornato al 1 gennaio 2018); Bibliografia; Indice dei nomi.
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Giorgio Aduso
21 luglio 2020
Ho letto con interesse il saggio di Ferri e Moriggi, in quanto l'argomento è di scottante attualità . La trattazione è ordinata e competente, ma non si possono non notare i numerosi errori tipografici che sono disseminati in tutto il libro. Ma Mondadori non ha modo di correggere un libro prima di pubblicarlo?
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