Mate-gattica. Un percorso di apprendimento della matematica per la classe prima della scuola primaria

Mate-gattica avvicina i bambini e le bambine di classe prima primaria al mondo della matematica utilizzando delle tessere che rappresentano il volto di 20 gattini: manipolando, giocando, raggruppando, contando le tessere dei gattini, i bambini e le bambine possono esercitarsi in un percorso a tappe che permette di:
verificare i prerequisiti;
allenarsi con le quantità;
imparare i numeri da 0 a 9;
affrontare addizioni e sottrazioni;
manipolare i numeri fino al 20.
Il volume presenta una introduzione teorica e una sezione operativa suddivisa in due parti: la prima destinata all’insegnante, con percorsi e attività con i materiali allegati; la seconda composta di schede operative fotocopiabili, da consegnare agli alunni per lo svolgimento del lavoro in autonomia, arricchite di strategie di lavoro e suggerimenti metacognitivi, introdotte da un mediatore visivo e concluse da un’autovalutazione finale.

I materiali allegati:
285 carte quadrate con raffigurati i gattini (carte-gatto), che rappresentano le singole unità;
100 carte-gatto per l’insegnante utili a comporre la stringa numerica, da appendere in classe, da 0 a 20;
45 carte con i numeri (carte-numero), dove le singole cifre sono di formato e colore diverso;
30 carte con i simboli di maggiore e minore (< >) e i segni di addizione, sottrazione e uguale (+ – =).
Le storie
Nelle ultime pagine della sezione destinata all’insegnante sono presentate due storie per aiutare gli alunni ad apprendere i fatti matematici più importanti e per:
Catturare l’attenzione del bambino, che diviene protagonista nella costruzione del sapere;
Suscitare emozioni che divengono marcatori delle esperienze, ancorando così le conoscenze matematiche;
Unire il mondo fantastico alla visualizzazione e alla manipolazione di quantità.