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Scrivere per imparare a scrivere. La scrittura come strumento di metacognizione
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Scrivere per imparare a scrivere. La scrittura come strumento di metacognizione Carlo Marini,Federica Sisti
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Descrizione

La prima parte di questo lavoro è tesa a delineare il quadro teorico relativo alla definizione del concetto dell'abilità di letto-scrittura, mentre la seconda si propone di riferire esperienze relative all'utilizzo di metodologie metacognitive nell'apprendimento sia con bambini delle scuole primarie che con adulti. Alla stregua di un manuale, il libro è orientato all'apprendimento dell'abilità di scrittura, sottratta alla catene della burocrazia istituzionale, quale strumento di analisi interiore e canale espressivo che giovani e adulti dovrebbero imparare a utilizzare in maniera spontanea, per raccontare e raccontarsi, per riflettere e acquisire maggiore consapevolezza del proprio sé, personale e professionale.
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Dettagli

2018
1 novembre 2018
280 p., Brossura
9788899913601
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