Valutare per migliorare le scuole

La valutazione è divenuta nell’ultimo decennio una delle questioni cruciali che attraversano la vita delle scuole. Non più solo la valutazione degli alunni, ma anche la valutazione di chi ci lavora – insegnanti e dirigenti scolastici – e, più in generale, la valutazione delle scuole è diventato oggetto di riflessione come momento strutturato tra le attività delle scuole. Il testo si propone di offrire una larga quantità di indicazioni spendibili sul funzionamento sia delle valutazioni standardizzate degli apprendimenti a livello internazionale e nazionale sia del processo di Autovalutazione e Valutazione delle scuole in relazione al Regolamento sulla Valutazione D.P.R 80/2013. Il volume si propone come manuale ricco di informazioni operative, indispensabili per chi voglia lavorare oggi nella scuola.