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La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti
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Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.
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Autore:
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Editore:
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Collana:
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Anno edizione:1996
In commercio dal:
1 febbraio 1996
Pagine:
244 p.
EAN:
9788870783346
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