Dita per leggere. Tatto, vista, udito: il corpo nell'apprendimento della letto-scrittura

Corpo e mente, corpo e lingua, lingua e pensiero: connessioni fisiche che rischiano di essere oscurate nel XXI secolo dalla preponderanza della virtualità digitale, mentre la lingua viene colonizzata dalla comunicazione veloce dei social e dall’uso delle piattaforme. La dimensione temporale, la necessità di un tempo disteso per l’apprendimento e per la valuta-zione delle performances, per il formarsi del pensiero critico, per coltivare la lettura e la scrittura come esperienze fondamentali nella crescita personale, è al cuore della riflessione delle autrici. La strategia Dita Per Leggere, ideata da Caterina Angelotti come ampio repertorio di pratiche didattiche per l’apprendimento della letto-scrittura, si inserisce nel quadro della vasta problematica della Lingua Materna. Per Dirigenti scolastici, inseganti di scuola dell’Infanzia e Primaria, Logopedisti ed educatori.