Does sleep mediate the relationship between screen time and GPA?
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This study investigates whether sleep mediates the relationship between screen time and academic performance among high-school and college-aged students. Using a dataset of 50 self-reported responses collected in December 2025, the analysis reveals a consistent pattern: students who spend more time on screens tend to sleep less, and those who sleep less generally report lower GPAs. These findings suggest that sleep functions as a partial mediator, helping explain how screen time indirectly influences academic outcomes.

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9798235655010

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