Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici in prospettiva ecologica - Raffaella C. Strongoli - copertina
Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici in prospettiva ecologica - Raffaella C. Strongoli - copertina
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Letteratura: Italia
Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici in prospettiva ecologica
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Descrizione


Tra le numerose metafore che rappresentano la relazione educativa tra maestro e allievo, nei termini del binomio insegnamento-apprendimento, una delle più diffuse nel panorama della letteratura pedagogica è la metafora organicobotanica della formazione come coltivazione della terra o cura del giardino, che identifica l'educatore con l'agricoltore o il giardiniere e l'allievo con la pianta, il seme o il terreno. A partire da un'analisi delle linee evolutive seguite dagli studi sulla metafora a carattere epistemologico, il volume esplora quadri interpretativi di possibili declinazioni di ordine formativo agenti attraverso la metafora dell'educazione come coltivazione in prospettiva ecologica sullo sfondo della relazione natura-cultura. Valorizzando il nesso tra modelli e pratiche educativo-didattiche, il testo si rivolge a studiosi e studenti di ambito pedagogico che seguono con interesse il dibattito su educazione ambientale e processi formativi riconfigurati in chiave ecologica e sistemica.

Dettagli

11 ottobre 2017
150 p., Brossura
9788891759399

Conosci l'autore

Foto di Raffaella C. Strongoli

Raffaella C. Strongoli

Raffaella C. Strongoli è professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Catania. Si occupa di modelli educativi ecologici e pratiche ecodidattiche, metafore educative dei processi di apprendimento-insegnamento, progettazione didattica mediale, educazione di genere e femminista. È autrice dei volumi Verso un’ecodidattica. Tempi, spazi, ambienti, Pensa Multimedia, 2021 (Premio Riccardo Massa 2022) e Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici in prospettiva ecologica, FrancoAngeli, 2017 (Premio SIPed 2019).

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