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La relazione didattica. Insegnamento e apprendimento nella scuola che cambia
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L'ipotesi che fa da guida al volume è che le modalità di insegnamento, per essere efficaci e significative, debbano strutturarsi a partire dai modi e dalle forme dell'apprendimento e che l'azione didattica, lungi dall'essere lineare e unidirezionale, vada costruita nella relazione.
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Autore:
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Editore:
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Collana:
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Anno edizione:2014
In commercio dal:
3 dicembre 2014
Pagine:
192 p.
EAN:
9788835017493
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