Computerspiele und lebenslanges Lernen: Eine Synthese von Gegensätzen

Padagogische UEberlegungen zur Verbindung von Spiel und Lernen stehen im Zentrum dieses Bandes der Reihe 'Medienbildung und Gesellschaft'. Es geht um die spannende Frage, ob das geforderte lebenslange Lernen, das oft nur muhsam erfolgt, durch die Integration spielerischer Elemente erleichtert werden kann: Koennen Spiele mehr Motivation in der Weiterbildung schaffen und das formale Lernen effektivieren? Auf der Grundlage empirischer Daten gibt diese Darstellung einen aktuellen UEberblick uber die tatsachliche Motivation und Bereitschaft zur Weiterbildung mit und durch digitale Lernspiele.