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Educare alla razionalità. Tra logica e didattica della matematica
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A chi spetta la precedenza nell'apprendimento della matematica? Alla logica o all'intuizione? Un problema datato, ma ancora attualissimo, con una gran varietà di risposte. Così Klein distingueva intuizione ingenua e raffinata, Enriques invece separava una logica della ricerca e una della dimostrazione, Severi raccomandava di educare a ragionare senza anatomizzare mai il ragionamento. Nel ricordo di Paolo Gentilini, approfondiamo ancora il discorso, proponendo nuovi contributi e il resoconto di nuove esperienze.
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Curatore:
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Editore:
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Anno edizione:2019
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In commercio dal:1 gennaio 2019
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
508 p., Rilegato
EAN:
9788896336298
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