English Teachers in a Postwar Democracy: Emerging Choice in London Schools, 1945-1965
Conflicting conservative and radical impulses in English society after WWII were played out in microcosm in education. They particularly shaped English teaching, examined in three post-war London schools in a detailed study that uses oral history—interviews with former teachers and students—and documents including mark books and students' work.
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Autore:
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Collana:Secondary Education in a Changing World
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Anno:2014
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Rilegatura:Paperback / softback
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