First-Year University Writing: A Corpus-Based Study with Implications for Pedagogy
First-Year Writing describes significant language patterns in college writing today, how they are different from expert academic writing, and how to inform teaching and assessment with corpus-based linguistic and rhetorical genre analysis.
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Autore:
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Editore:
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Anno:2015
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Rilegatura:Hardback
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Pagine:239 p.
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