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Il libro esplora i mondi del gioco e della lettura condivisa nell'infanzia, e rappresenta una importante occasione di conoscenza dello sviluppo infantile (fascia 0-6) attraverso pratiche che sostengono il benessere psico-fisico del bambino, l'apprendimento precoce e una genitorialità responsiva. Il testo si sviluppa intrecciando due criteri ritenuti essenziali per il lettore (sia esso una figura specializzata in ambito educativo oppure un genitore o un'altra figura di riferimento), ossia la novità e l'universalità delle proposte di intervento, allo scopo di massimizzare le possibilità di accesso a pratiche in grado di espandere le potenzialità di un bambino. Nel libro gli aspetti teorici affiancano gli aspetti pratici e orientano il lettore rispetto alle azioni concrete da intraprendere nella conduzione di queste attività, a seconda della tappa raggiunta dal bambino nel suo percorso di sviluppo. I lettori possono consultare oltre 40 attività ludiche indirizzate a bambini di età compresa tra i 3 e i 7-8 anni, con chiare indicazioni rispetto agli scopi perseguiti e le funzioni cognitive, motorie, emotive e relazionali coinvolte. Ogni attività ludica è accompagnata da varie proposte editoriali per l'infanzia, per un totale di quasi 120 suggerimenti di libri per l'infanzia.
Il volume approfondisce in modo eccellente il tema della lettura ad alta voce e del gioco, grazie ad un linguaggio semplice e alla ricchezza dei riferimenti scientifici (molto recenti). Le tappe dello sviluppo del bambino vengono affrontate secondo un taglio psicologico che valorizza i contenuti pedagogici. L'ultimo capitolo è lo strumento che ogni operatore/insegnante dovrebbe tenere con sé: giochi, proposte di lettura, abilità allenate, e tanto altro!
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