La enseñanza a través de proyectos en el nivel secundario

La idea de este libro se gestó antes de la pandemia al notar que mis alumnos de NIVEL SECUNDARIO no aprendían (o les costaba aprender) en forma fraccionada, sin un hilo que conecte los contenidos de los diferentes Espacios Curriculares. Les propuse a mi director y compañeros de trabajo, planificar por medio de proyectos interdisciplinarios, lo cual fue aceptado y de inmediato comenzamos con la planificación conjunta. Para mi sorpresa, tiempo después, ya en pandemia, desde supervisión nos llega la información de que teníamos que trabajar en forma interdisciplinaria a través de proyectos pedagógicos. ¡Nosotros ya lo teníamos! Claro, tuvimos que hacerle una adaptación ya que no se darían clases presenciales, pero el proyecto estaba encaminado. ¿De qué se trata? De enseñar contenidos interrelacionados unos a otros sin importar el área al que pertenecen, ya que el cerebro humano capta la información de forma completa, no fragmentada, y los alumnos no pueden dividir su cabeza en tantas partes como Espacios Curriculares tengan en la escuela. Es una manera de ofrecer conocimientos íntegros, de interés, con mayor facilidad de ser aprehendidos en relación a otros. Y para el docente le facilita la tarea al planificar con el otro, teniendo en cuenta al otro y aprendiendo del otro. Lo que siempre bregamos como docente y nosotros no lo logramos conseguir. Este libro es una invitación a probar, a inmiscuirse, a desafiarse a sí mismo, a crear, a compartir, que es lo que les pedimos a nuestros alumnos. Hagámoslo nosotros docentes primero y se verán los cambios positivos. Tales fueron los resultados que obtuvimos aquella vez, beneficiosos tanto para alumnos (que pudieron enlazar los contenidos de los Espacios en torno a un tema), como para los docentes que nos permitió aprender unos de otros; que, hasta el día de hoy, en esa Institución Educativa de Rufino, continuamos trabajando con “LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE PROYECTOS EN EL NIVEL SECUNDARIO” y, espero, que mi libro incite a los lectores a hacerlo también.