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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Reclaiming Knowledge asserts the necessity of a strong view of knowledge for a robust sociology of knowledge, for both researching the curriculum and developing policy. Divided into four sections or investigations, the central question underlying this book is how, in a world of uncertainty and challenge, do we develop a responsible knowledge practice?
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Autore:
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Editore:
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Anno:2015
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Rilegatura:Paperback / softback
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Pagine:184 p.
Testo in English
Dimensioni:
234 x 156 mm
Peso:
272 gr.
EAN:
9781138984738
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