Rituals and Student Identity in Education: Ritual Critique for a New Pedagogy
An exploration of how the nonrational aspects of schooling, especially ritual(s), have been harnessed to construct a commonsense which serves the interests of transnational corporations, leaving those educators committed to democracy to develop a new pedagogy that rejects the technical solutions that present reforms demand.
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Autore:
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Editore:
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Collana:Education, Politics and Public Life
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Anno:2011
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Rilegatura:Hardback
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