Testimoni di desiderio. Scritture dalla scena educativa

Questo libro ha un andamento che chiede al lettore continui riposizionamenti: credo che per le curatrici non sia un effetto casuale, piuttosto un esito voluto. La scrittura del testo ha una grana fine, vicina al proposito di far risaltare ogni parola, ogni dettaglio per restituire loro una luminosità che, pur non rinunciando alla struttura dell’insieme, vive anche di luce propria. Latere per indicare ciò che sfugge, il nascosto che preme per essere disvelato. Da qui il significato di latenza, caro a Riccardo Massa e che le curatrici del testo eleggono a interrogativo portante delle loro riflessioni. Tema caro anche agli autori – testimoni che intorno a questo oggetto tramano storie e memorie di scene educative, facendo della scrittura il luogo in cui le latenze del quotidiano, celandosi, si offrono. Questo libro va assunto per imparare a diventare educatori capaci di allestire scene e posture con cui si-va-in-scena. Si tratta di una lettura che favorisce la riappropriazione etica del proprio lavoro; lo fa anche grazie allo scavo psicoanalitico, all’illuminazione delle latenze...