Un esprit calme et silencieux

À l’égal des conférences de Krishnamurti, ses dialogues avec d’éminents penseurs du XXe siècle sont de notoriété publique. Dans les intervalles entre ces centaines d’événements, Krishnamurti se rendait également disponible pour des conversations et des entretiens privés avec ceux qui souhaitaient le rencontrer. Un esprit calme et silencieux est une compilation de soixante de ces conversations, à ce jour inédites, mémorisées et retranscrites par Krishnamurti entre la fin des années 1960 et le début des années 1970. Elles font état de questionnements profonds sur des sujets tels que l’être et la conscience, les qualités essentielles à une bonne éducation, l’esprit religieux et la méditation. De même que pour tous ses autres écrits, le style est direct, et l’auteur, fuyant la rhétorique, énonce des vérités profondes sous forme d’informations accessibles à toute personne ouverte à l’écoute. Ces textes incluent également des descriptions témoignant de l’amour que Krishnamurti portait à la nature. L’ouvrage, divisé en trois parties, propose une exploration poussée dans des domaines liés à la conception que l’on peut se faire de la vie, de l’éducation et de la méditation, et met en lumière l’approche radicale de Krishnamurti dans chacun de ces domaines. Qu’est-ce qui déclenche la perception ? Chapitre 13. Les cellules cérébrales de mon enfant peuvent-elles être modifiées ? Chapitre 14. Le choix n’existe que lorsque l’esprit est en proie à la confusion Chapitre 15. Qui dit contrôle dit distorsion Chapitre 16. La solitude est synonyme de liberté Chapitre 17. L’esprit peut-il effectuer sa propre délivrance ? Chapitre 18. Nous prenons la mauvaise route et nous nous fourvoyons Chapitre 19. L’intellect est très limité Chapitre 20. L’approche positive est destructrice Chapitre 21. L’existence ne peut être régie par des idées Chapitre 22. La création diffère-t-elle de l’expression ? Chapitre 23. Quel gâchis nous faisons de notre existence ! Chapitre 24. Toute quête est l’expression du vide et de la peur Chapitre 25. Puis-je mettre un terme à mon propre déclin ? Chapitre 26. Vous voulez l’ordre – mais jusqu’à quel point ? Chapitre 27. La sagesse ne s’acquiert pas par la pratique Chapitre 28. Le cerveau a besoin d’une sécurité totale Chapitre 29. Une intense vigilance DEUXIÈME PARTIE - EXPLORER CE QU’EST APPRENDRE Chapitre 30. L’éducation consiste à faire éclore l’extraordinaire beauté de l’ordre Chapitre 31. Enseignez par le dialogue plutôt que par la simple transmission d’un savoir Chapitre 32. Apprendre à coopérer fait partie de l’éducation Chapitre 33. La pensée divise Chapitre 34. L’intellect ne peut jamais être libre Chapitre 35. Le savoir est nuisible quand il s’agit d’apprendre Chapitre 36. Le savoir est statique Chapitre 37. Le savoir devient un obstacle à la relation Chapitre 38. Se libérer du connu est le summum de l’intelligence Chapitre 39. Le sexe devient un dieu obsédant Chapitre 40. La vertu – qu’est-ce que cela veut dire ? Chapitre 41. Seul un esprit qui n’est pas déformé peut voir la vérité TROISIÈME PARTIE - EXPLORER LA MÉDITATION Chapitre 42. Que peut-on qualifier d’authentiquement sacré ? Chapitre 43. La conscience sans choix et l’attention Chapitre 44. Pourquoi méditez-vous ? Chapitre 45. L’esprit relig