Il viandante e la sua strada. Uno sguardo ermeneutico all'orizzonte estetico

"In prospettiva pedagogica, adottare una strategia ermeneutica viol dire mettersi nei panni dell'alunno (o più generalmente dell'interlocutore) per identificarsi con i suoi processi cognitivi e affettivi. Quale può essere la sua rappresentazione delle cose? Come si rapporta egli alla realtà secondo le sue motivazioni, i suoi interessi, i suoi criteri? Come può intendere i nostri gesti e le nostre parole? Come possiamo "negoziare" i nostri e i suoi significati e pervenire ad un'intesa feconda? Se non ci fosse tra i nostri repertori di segni qualcosa di comune, come potremmo comunicare?" (dall'Introduzione di Mauro Laeng)