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Apprendere con stile. Metacognizione e strategie cognitive
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Come fare per rilevare uno stile di apprendimento? Esiste uno stile migliore di un altro? Come portare gli studenti alla consapevolezza delle proprie modalità di lavoro? Come impostare il lavoro in classe conciliando i diversi stili di pensiero dei ragazzi? E' importante lo stile del docente? Il volume si rivolge a insegnanti di ogni livello scolastico, educatori, formatori e studenti che vogliano affrontare queste tematiche in modo operativo attraverso strumenti, questionari e percorsi didattici.
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Autore:
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Editore:
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Collana:
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Anno edizione:2004
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In commercio dal:30 settembre 2004
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
122 p., ill. , Brossura
EAN:
9788874661213
