Avvocati, magistrati e processo penale. Analisi socio-psicologica di una fase di transizione

Introduzione,di Augusto Palmonari1.Caratteristiche e contesto della ricerca, di Anna Mestitz1.1.L'oggetto di studio1.2.Il contesto della ricerca1.3.Soggetti e strumenti della ricerca 1.3.1. Caratteristiche del campione – 1.3.2. Strumenti2.La speranza nella giustizia e il nuovo processo penale,di Anna Mestitz2.1.Obiettivi e ipotesi2.2.La speranza della gente nella giustizia2.3.Il nuovo codice di procedura penale2.4.Speranza e cambiamento3.'Fatta la legge, trovato l'inganno' ed altri proverbi. Cultura giuridica interna ed esterna,di Michele Sapignoli3.1.Premessa3.2.Proverbi e detti popolari intorno alla giustizia3.3.La distanza fra la cultura giuridica interna e quella esterna3.4.Considerazioni conclusive4.Gli scopi del processo penale,di Chiara Berti4.1.Introduzione4.2.L'incertezza del diritto4.3.Il giudice da 'bocca della legge' a 'guardiano delle promesse'4.4.Gli scopi ideali del processo penale4.5.Due Process e Crime Control: modelli per l'interpretazione dei risultati5.Magistrati versus avvocati: il giudizio sul funzionamento del sistema penale,di Chiara Berti5.1.Introduzione5.2.Gli obiettivi raggiunti dal vecchio sistema processuale penale5.3.La valutazione delle inadempienze: la distanza tra le aspettative e i risultati5.4.Sistema penale versus sistema civile5.5.Potere giudiziario, diritti civili e nuovo codice di procedura penale5.6.Il giudizio sull'indipendenza della magistratura6.Le immagini degli attori togati del processo,di Anna Mestitz6.1.Premessa6.2.Analisi dei risultati 6.2.1. L'immagine dell'avvocato – 6.2.2. L'immagine del pubblico ministero – 6.2.3. L'immagine del giudice6.3.Discussione dei risultati6.4.Modelli di riferimento7.La percezione dei rapporti dei magistrati e degli avvocati, di Chiara Berti7.1.Introduzione7.2.Rapporti interni all'avvocatura e alla magistratura7.3.Rapporti tra magistrati e avvocati8.Conclusioni, di Augusto Palmonari.Riferimenti bibliografici.Appendice 1. Il questionario.Appendice 2. Le risposte alle domande aperte.