Giocosofare. Imparare a ragionare e fare filosofia giocando

Indice
Laura Grignoli, Prefazione
Premessa
(Perché incoraggiare i genitori a diventare filosofi?; Fare filosofia come un gioco)
La problematica generale dell'iniziazione alla filosofia
(I bambini ci ponevano domande. I bambini di oggi si pongono ancora domande?; Perché tutte queste domande?; La filosofia come pedagogia della domanda; Punti di ancoraggio e riferimenti teorici; Giocosofia come manutenzione del pensiero; Come e dove organizzare il momento di Giocosofia?; Che cosa fa l'adulto; Il gruppo Giocosofico: espedienti per fare funzionare la discussione; Materiale per Giocosofare; Giocosofare è riconoscere il diritto a non sapere)
Dialoghi
(Sapere e sapori; Chi ha inventato il gioco della filosofia?; Perché i gatti non dicono bugie?; L'anima dov'è?; Come fanno i ciechi a immaginare le cose?; Il senso della vita è nel gusto; I sentimenti ce l'hanno pure i sordi?; La pace esiste?; Arte e Immaginazione; "Voce dei desideri"; Il "pensatoio" è un "fabbricapensieri"; Ci sono tanti modi di creare; L'anima dei pensieri e delle emozioni; Come in cielo, così in terra...; Perché Dio crea e l'uomo dis-crea?; Voglio essere libero di fare i capricci; Come fa Dio a non essere mai nato?; Perché la libertà a volte sembra una prigione?; Le regole servono a chi non si sa regolare...; Responsabili si nasce o si diventa?; Anche le fiabe dicono la verità?; Quanto dura la morte?; Tutti i genitori devono avere un lavoro; Perché le femmine parlano più dei maschi?; Le curiosità sono come le ciliegie: una tira l'altra; Non possiamo non comunicare; Per concludere temporaneamente)
Bibliografia.