Strategie per l'e-learning. Progettare e valutare la formazione on-line

1.Orientarsi nell'e-learning/La Babele elettronica/Didattiche per l'e-learning: novità o adattamento'2.Sistemi di autovalutazione per attori nell'e-learning/Nuove figure professionali o semplici rielaborazioni linguistiche'/Il docente/L'instructional designer/Il tutor online/Lo studente online: la sua autovalutazione3.Valutare per scegliere/Le infrastrutture per l'e-learning: le piattaforme/Il mercato delle piattaforme/I criteri di scelta delle piattaforme/L'analisi comparata di alcune piattaforme4.Sistemi di valutazione e autovalutazione delle conoscenze e delle competenze/Valutazione ed e-learning: questioni di interazione/Tecniche di monitoraggio e di verifica in itinere/Valutazione sommativa5.La valutazione dei costi dell'e-learning/L'analisi dei costi totali dell'e-learning/La comparazione tra i costi della formazione tradizionale e quelli della formazione online/ Alcuni strumenti per il calcolo della convenienza economica dell'e-learning/L'analisi dei vantaggi economici derivanti dall'e-learning/L'analisi del ritorno economico derivante dall'e-learning/Appendice. Il decreto Moratti-Stanca.