Percorso psicomatematico con conte e canzone dei numeri

Il libro tratta il CONTARE MEDIANTE NUMERO VERBALE mediante l’esposizione e la documentazione di esperienze psicomatematiche con Conte e Canzone dei Numeri, il cui modello teorico-metodologico è esposto nel libro “IL NUMERO VERBALE CON CONTE, FILASTROCCHE E CANZONI” ISBN 978-88-6624-170-6. In particolare il libro tratta le seguenti tematiche concettuali, percorsi formativi ed esperienze didattiche con bambini di 3-6 anni. * LA CONTA DEL GELATINO, LA CONTA “SOTTO IL PONTE DI ..…” E LA CONTA DEI CECI: A. Il percorso formativo della Conta B. La valutazione da realizzare nella Conta Tabella di Valutazione delle competenze linguistico-matematiche C. Esperienza di valutazione della Conta D. L’itinerario didattico della Conta. * LA CANZONE DEI NUMERI A. Il percorso formativo della “Canzone dei Numeri” B. Le fasi di realizzazione della “ Canzone dei Numeri” C. La valutazione delle fasi della “Canzone dei Numeri Le attività e la Valutazione Psicomatematica con la “Canzone dei Numeri”: Fase 1: La Conoscenza della Canzone dei Numeri e l’ Itinerario didattico iniziale Fase 2: Cantare contando con le dita delle mani, le Rappresentazioni concettuali e strategie mentali Fase 3: Disegnare quantità - numeri Fase 4: Disegnare le quantità in base alla richiesta numerica verbale Fase 5: Contare verbalmente in successione numerica Fase 6: Contare visivamente in successione numerica, anche con utilizzo di: Numeri in Colore, La “Canzone degli Elefanti”, Le Carte Quantità e i Cubi Quantità Fase 7: Scrivere i numeri in successione da 1 a 10, anche con utilizzo della Strada e/o della Linea dei Numeri e della Girandola delle Quantità Fase 8: Usare i numeri da 1 a 10 Fase 9: Corrispondenza numero-quantità Fase 10: Corrispondenza numero-quantità con variabilità percettiva e matematica, anche con la lettura di immagini fotografiche * LA SPERIMENTAZIONE DIDATTICA CON LA “CANZONE DEI NUMERI” di 5 gruppi di bambini, mediante la descrizione di: A. Esperienza didattica del gruppo B. Valutazione didattica del gruppo C. Valutazione psicomatematica di ogni bambino del gruppo.