Playfield. Corpo, movimento e apprendimento nella scuola in ospedale

Nato dall'incontro tra pedagogia, medicina dello sport e pediatria, e scienze dell'esercizio, "Playfield" propone un modello educativo innovativo che integra corpo, movimento e apprendimento. Sperimentato nella scuola in ospedale, un contesto non standard di apprendimento scolastico, il framework Playfield dimostra come l'attività fisica e l'esercizio adattato possano diventare uno strumento potente per sostenere lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale di bambini, bambine e adolescenti, anche durante il percorso di cura. Il volume presenta le basi teoriche dell'Embodied Learning e della Physical Literacy, i risultati di ricerche sul campo e una serie di strumenti operativi per progettare attività didattiche che utilizzano il movimento come risorsa educativa trasversale. Pensato per insegnanti, educatori, professionisti dello sport e della salute, questo libro offre una prospettiva nuova sulla scuola contemporanea: una scuola capace di accogliere il corpo, valorizzare il gesto e trasformare ogni spazio – anche quello ospedaliero – in un luogo di inclusione, apprendimento, relazione e crescita. Perché ogni movimento conta e ogni corpo può diventare spazio di apprendimento.