Psicopedagogia dello sviluppo

Indice
Angelo Lascioli, Presentazione
Matteo Faberi, Introduzione
Parte I. Psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento
Metodologia della ricerca psicologica
(La logica implicativo-disposizionale; La matrice fondamentale dello sviluppo; Lo sviluppo e inteso in senso globale; Metodologia di osservazione)
Lo sviluppo neuro-psicomotorio
(Lo sviluppo neurologico; Lo sviluppo neuro-psicomotorio; Lo sviluppo della sensibilità; Lo sviluppo della sensorialità; Lo sviluppo del linguaggio)
Lo sviluppo psichico
(Alcune importanti premesse; Contributo di autori psicoanalitici; Aspetti dello sviluppo psichico descritti da altri autori di indirizzo psicoanalitico; Riferimento ad autori cognitivisti; Visione globale degli studi sullo sviluppo psichico)
Presentazione della ricerca: lo sviluppo del bambino nella prima infanzia
Lo sviluppo globale del bambino nel primo anno di vita
(Il periodo neonatale (0-6/8 settimane); Il periodo della conoscenza del Se e del non Se (6-12 settimane); Il periodo della scoperta del proprio corpo nell'ambiente (3-5 mesi); Il periodo dell'esplorazione e della scoperta del Se come agente (6-12 mesi); Il bambino di un anno)
Lo sviluppo del bambino nel secondo e terzo anno di vita
(Lo sviluppo motorio; Lo sviluppo del linguaggio; Lo sviluppo dell'esplorazione e dell'intelligenza; Consapevolezza di se ed attaccamento)
L'attenzione e la memoria
(L'attenzione; La memoria)
Apprendimento della lettura, della scrittura e del far di conto
(Imparare a leggere; Imparare a scrivere; Imparare a far di conto)
Parte II. Pedagogia dello sviluppo
Definizione e fondamenti della Pedagogia dello sviluppo
(Definizione; Finalità e spirito di fondo; Il rispetto; Verso l'autonomia, la dolce fermezza)
L'educazione nel primo anno di vita
(I primi quattro mesi; Il quinto mese; Dai sei agli otto-nove mesi; Dagli otto mesi all'anno)
L'educazione nel secondo e terzo anno di vita
(Verso l'autonomia psicologica; In interazione con altre persone, si impara a dialogare; Alla scoperta del mondo)
L'educazione del fanciullo
(Ruoli e rapporti; Donare autonomia e responsabilità; L'enciclopedia si riempie di esperienze; Ascoltare ed esprimere sensazioni ed emozioni)
Psicopedagogia dello sviluppo nel percorso scolastico
(Asilo nido - prescuola; Scuola dell'infanzia; Scuola primaria)
Parte III. Psicopedagogia speciale dello sviluppo
Introduzione alla Psicopedagogia speciale dello sviluppo
(Individuazione dell'ostacolo; A servizio dell'uomo; Il programma psicoeducativo; L'importanza dell'interdisciplinarità)
La valutazione
(Ritardi o lacune dello sviluppo; Lacune nelle fondamenta degli apprendimenti scolastici; Disturbi nella percezione; Disturbi comportamentali legati all'ambito famigliare ed al clima educativo; Riflessioni ed indicazioni)
L'educazione in presenza di handicap: atteggiamenti di base
(Il rispetto dell'età funzionale; Ambiente stimolante e stimolato; Dolce fermezza e rispetto per l'autonomia e la qualità di vita; L'approccio educativo alle stereotipie ed ai rituali; Integrazione scolastica; Rapporto educativo con ragazzini con disturbi dell'apprendimento e dell'attenzione)
Percorso educativo e rieducativo
(Stimoli propri della Psicopedagogia dello sviluppo; Terapia neuro-psicomotoria; Uso dei bastoncini di Nordic walking; Pedagogia Drežancic; Programma AIT (Auditory Integration Training) Berard; Colloqui individuali di sostegno psicologico)
Prevenire e meglio
Bibliografia.