Ritroviamo-ci a scuola. Esperienze di counseling scolastico come nutrimento della relazione educativa

Può essere utile il counseling scolastico? Come si potrebbe mettere in pratica? Il presente volume offre un esempio di buone pratiche per dimostrare che il counseling può rientrare a pieno titolo nel sistema scuola e nelle competenze metodologiche e didattiche del docente, offrendo un valore aggiunto nella formazione dei giovani cittadini del domani. Il sinolo mente-cuore-corpo può essere considerato il cardine della formazione della persona al fine di agevolare la crescita e la consapevolezza di sé, per creare relazioni e legami solidi, base di una comunità solidale, democratica, partecipativa e, soprattutto, sana.