Spunti di riflessione per una didattica inclusiva

Libro molto scorrevole: si legge con facilità per quanto scritto con una terminologia non proprio elementare, ma il messaggio è molto chiaro: oggi l’esigenza della scuola è proprio quella di ricevere delle “proposte” in linea con i cambiamenti avvenuti ed in corso, perché sono richieste che arrivano proprio dai “partecipanti” (famiglie incluse) oltre che dagli “addetti ai lavori”, e perché sembrano sempre più necessarie per il superamento di canoni ormai obsoleti e lenti, che perdurano senza accorgersi di ciò che succede intorno a loro. Libro valido nelle proposte e per avere uno sguardo d’insieme su ciò che già c’è (ma è nascosto) e ciò che si può fare senza troppi sforzi. Buono!