L'insegnamento della Storia antica in un corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria pone docenti e discenti di fronte a due importanti nodi problematici: da un lato, la vastità dell'arco cronologico da coprire (dal Vicino Oriente alla caduta dell'impero romano d'Occidente) e dei contesti geografici, nonché l'ampiezza delle metodologie di ricerca chiamate in causa; dall'altro, la necessità di limitare la conoscenza storica del mondo antico a una cursoria ma comunque esauriente sintesi d'insieme, data l'incompatibilità del sistema dei crediti formativi con l'adozione di manuali specifici per le singole epoche. Il presente volume vuole essere per l'appunto uno strumento di studio agile e al contempo esaustivo, capace di dare risposta alle esigenze specifiche di questo corso di laurea.)