Storia del pensiero pedagogico

Indice

Capitolo Primo: La genesi dei modelli educativi occidentali 1. Il cosmo omerico: educazione e virtù 2. Nascita della filosofia 3. Educazione e politica: i primi orientamenti Capitolo Secondo: Lo sviluppo della paidéia: la Sofistica 1. Il quadro storico-culturale 2. La rivoluzione sofistica Capitolo Terzo: L’educazione tra dialettica e retorica 1. Socrate: educazione come ricerca 2. Retorica ed etica in Isocrate Capitolo Quarto: I sistemi educativi di Platone e Aristotele 1. Il contesto storico-culturale 2. Il sistema platonico 3. Politica e pedagogia in Aristotele Capitolo Quinto: L’educazione ellenistica 1. L’ellenismo 2. Didattica e formazione Capitolo Sesto: La pedagogia romana 1. Caratteri generali della civiltà romana 2. L’educazione in età repubblicana 3. Quintiliano e il compimento della pedagogia romana Capitolo Settimo: L’educazione cristiana dalle origini al medioevo 1. Il contesto storico-culturale 2. Apologetica e Patristica 3. La Chiesa nell’educazione medievale 4. La formazione feudale e la rinascita carolingia 5. Educazione e formazione nel Basso Medioevo 6. Il pensiero pedagogico della Scolastica Capitolo Ottavo: I modelli educativi della modernità 1. Il contesto storico-culturale 2. Le scuole umanistiche 3. Dall’Umanesimo al Rinascimento 4. Riforma luterana e Controriforma cattolica 5. L’Europa e la nuova pedagogia Capitolo Nono: Il seicento tra crisi e rinnovamento 1. Contesto storico-culturale 2. L’educazione aristocratica Capitolo Decimo: Il settecento: ragione, riforme, rivoluzioni 1. Concetto di illuminismo 2. J.J. Rousseau e l’origine della pedagogia moderna 3. L’epoca della rivoluzione industriale 4. Verso il Romanticismo: la Svizzera di Pestalozzi Capitolo Undicesimo: Romanticismo, educazione, scienza 1. L’educazione romantica 2. Oltre il Romanticismo: la pedagogia scientifica di Herbart 3. Il secondo Ottocento: l’educazione tra positivismo e sociologia Capitolo Dodicesimo: La psicopedagogia del novecento 1. le diverse concezioni della mente infantile 2. Le ipotesi di Vygotskij e lo scontro con Piaget 3. Le teorie dell’apprendimento 4. Teoria dell’istruzione e cultura dell’educazione: Bruner 5. Le «intelligenze» di Gardner 6. Neuroscienze e apprendimento 7. La psicoanalisi infantile Capitolo Tredicesimo: «Scuole nuove» e «attivismo» 1. Lo sfondo storico 2. La rivoluzione di Maria Montessori 3. L’attivismo in Europa: Ferrière 4. L’attivismo in America e le pedagogie libertarie 5. Gli sviluppi della rivoluzione deweyana 6. Gli esiti estremi dell’attivismo: le pedagogie «non direttive»