Curriculum Provision for the Gifted and Talented in the Secondary School
The authors of this book offer practical help to teachers in making day-to-day provision for the able in their classroom. Designed mainly for secondary teachers, teacher educators and senior managers, the book draws together a range of good practice in provision for the most able across all national curriculum subjects. The recommendations for classroom practice are underpinned by sound theoretical perspectives and provide a framework for teachers to evaluate and develop their own provision for able pupils.
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Curatore:
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Editore:
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Anno:2002
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Rilegatura:Paperback / softback
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Pagine:224 p.
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