Descrivere il lavoro. Nuovi strumenti per la formazione e la ricerca: l'intervista di esplicitazione

Introduzione all'edizione italiana/ Nota della traduttrice/ 1.Tecnica di intervista ed esplicitazione dell'azione/Tracce, osservabili e verbalizzazioni/Dalla pedagogia delle domande al colloquio: l'evoluzione dei bisogni/I tre grandi obiettivi dell'intervista di esplicitazione/Struttura del testo/ 2.Canalizzare la verbalizzazione verso il vissuto dell'azione/Gli ambiti di verbalizzazione /Le informazioni satelliti dell'azione/Singola azione, compito reale e specifico/ 3.La posizione di parola/Le posizioni di parola/L'identificazione della posizione di parola incarnata/La guida verso la posizione di parola incarnata/ 4.Dimensione ante-riflessa dell'azione/L'azione è una conoscenza autonoma/Il modello della presa di coscienza/Rilevanza del colloquio finalizzato alla descrizione / 5.Memoria concreta e domande di tipo sensoriale/Un quadro teorico: la memoria concreta/L'utilizzo volontario della memoria concreta nel teatro e nella psicoterapia/Nella pratica dell'esplicitazione: cercare la madeleine!/ 6.La dimensione relazionale/La dimensione contrattuale dell'intervista/Stabilire la comunicazione: rapportarsi in maniera sincronica/ 7.Inizializzare e focalizzare/Le funzioni dei rilanci e i contesti di utilizzo/Inizializzare uno scambio/Focalizzare lo scambio verbale / 8.Elucidare/La formulazione dei rilanci a scopo di elucidazione/Elucidazione e granularità della descrizione/I fili conduttori/ 9.Regolare lo scambio/Regolare per realizzare le condizioni di verbalizzazione dell'azione vissuta/Regolare per rendere possibile lo scambio interattivo / 10.Realizzazione dell'esplicitazione/Attuare l'intervista di esplicitazione/Un programma di ricerca/Concludere'/ Note