Insegnare e apprendere musica, movimento, immagine con le indicazioni nazionali

La sfida più grande dell'educazione del nostro tempo consiste nello sviluppare il pensiero degli allievi. La quantità di conoscenze, che anche le nuove tecnologie ci offrono, non compensa la capacità di operare con la mente in maniera creativa. Il volume si occupa di quei settori del curricolo che più di altri facilitano la crescita di un pensiero divergente, personale, significativo. Attraverso proposte stimolanti e piacevoli, questo testo mostra alcune delle tante aperture che le immagini, il corpo, la musica possono offrire, indicando strade insolite, talvolta inesplorate, ma sempre interessanti e aperte. Il pensiero creativo, presentato in queste pagine, assomiglia a un caleidoscopio. Nel guardare le forme che esso crea, l'occhio scopre le tante possibilità, nuove, varie e inattese, che specchi e frammenti gli offrono. La meraviglia e la bellezza stanno alla base del pensiero. Il termine caleidoscopio significava nel greco antico: "vedere bello". Questo volume cerca di far "vedere bello" il lavoro didattico ai bambini, agli insegnanti, agli educatori. E lo fa attraverso dodici frammenti, che creano una caleidoscopica composizione che invita tutti a creare e a pensare.