Aggiornato alla disciplina dell'azione di classe, l'autore ha anche approfondito considerazioni derivanti dalla riscrittura degli istituti processuali operata dalla Sezioni unite. La vocazione alla didattica è confermata dalla tecnica espositiva che privilegia, laddove necessario, la semplificazione allo stretto rigore semantico, dedica ampio spazio al percorso argomentativo, esclude i temi di dubbio rilievo didattico (malgrado il loro valore storico-dommatico), esalta la dimensione diacronica della vicenda processuale, ripropone, quando juvat, il "già detto". Molto utile alla consultazione risulta l'uso degli infratesti, che evidenziano esempi, criticità e "avvertenze", e delle glosse.)