Il mestiere di maestro. Dieci anni nella scuola e nel Movimento di Cooperazione Educativa

Emme Edizioni (Il puntoemme 25.); 1976; Noisbn; Copertina flessibile ; 20 x 12 cm; pp. 457; Prefazione di Andrea Canevaro.; Dorso con segni di lettura, interno con rare sottolineature a matita; Buono (come da foto). ; Il volume è una ricostruzione storica della funzione del Movimento di Cooperazione Educativa e della pedagogia popolare, negli ultimi dieci anni, nelle sue successive fasi di sviluppo: dalla matrice esistenziale, alla fiammata scientifica, e infine all'impegno politico, con tutti gli interrogativi rimasti ancora aperti. E tutto questo perché oggi fare il maestro significa comprendere e tenere presente il passato alla luce del presente. In questa prospettiva, gli episodi e le situazioni particolari non sono ritagli scollegati di un modo arbitrario di fare scuola, ma momenti fondamentali di un continuum che cerca di tenere conto della situazione generale nella quale i problemi scolastici devono essere inquadrati. Educare come esistere 1. La prassi La vita in classe Un modo di stare al mondo Spieghiamo ai potenti che cos'è la vita Dalla comunità nessuno è escluso 2. Le intenzioni educative Ogni tecnica un valore Il fine dell'educazione Argomenti di discussione 3. La comunità degli adulti La cooperazione educativa L'atmosfera MCE 4. Il Movimento e la politica 5. Dissensi con Freinet 6. Una crisi 7. La matrice esistenziale La fiammata scientifica 8. La preparazione del terreno 9. La ricerca della scientificità in ogni campo Didattica della matematica, delle scienze, della storia, della lingua 10. Prima e dopo Attività matematiche, scientifiche, storico-geografiche, linguistiche 11. Entusiasti e perplessi 12. Un entusiasmo fragile L'impegno politico 13. La bomba di maggio 14. La nuova organizzazione 15. Una didattica per una politica 16. Le tappe di un'esperienza 17. Il coraggio per un'ipotesi 18. I ferri del mestiere ; L’immagine se disponibile, corrisponde alla copia in vendita.