Adolescenti e disturbi dell'umore. Come possiamo aiutarli

Introduzione. Due storie
1. Umore, ma non solo
La complessità degli adolescenti.
L’umore e le sue oscillazioni.
Il temperamento.
Il pensiero.
Le sensopercezioni.
La volizione.
La coscienza.
L’attività.
Le funzioni neurovegetative: l’appetito e il sonno.
2. Come si manifestano i disturbi legati all’umore?
È importante un approccio ampio e inclusivo.
Il disturbo depressivo maggiore.
Il disturbo bipolare.
Gli stati misti.
Il disturbo da disregolazione dell’umore dirompente.
Distimia e ciclotimia.
3. Quali possono essere le cause?
Ci può essere una predisposizione?
Fattori neurobiologici.
Le aree cerebrali deputate alle funzioni cognitive.
Neuroinfiammazione.
Fattori ambientali.
Fattori psicologici.
Tirando le fila: un modello integrato.
4. La diagnosi e i disturbi associati
Come si arriva a una diagnosi?
Con quali strumenti?
Interviste diagnostiche.
Scale di valutazione.
Altre indagini di supporto.
La presenza di altri disturbi.
5. Gesti estremi
Autolesionismo.
Il tentativo di suicidio.
Il suicidio.
Le famiglie che perdono i loro ragazzi.
La prevenzione.
6. I disturbi dell’umore possono essere trattati efficacemente
Gli interventi possibili.
La terapia farmacologica.
Il litio.
Le terapie somatiche.
La psicoterapia individuale e familiare.
La psicoterapia di gruppo.
La comunità terapeutica e il gruppo famiglia.
La battaglia di Gaia.
7. Il mondo instabile dei ragazzi con disturbi dell’umore
I genitori e la famiglia.
La scuola e gli insegnanti.
Gli amici.
L’amore.
Verso l’età adulta.
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